Koulun turvallinen ilmapiiri perustuu eri-ikäisten oppilaiden rakentavaan
ja erilaisuuden hyväksyvään vuorovaikutukseen, jossa isommat
auttavat ja tukevat pienempiään toimittaessa sitten yksilöinä tai
työryhminä.
Hedelmällinen yhteistyö koulun, vanhempien ja kylän välillä ohjaa
oppilaita elinympäristönsä arvoperustan kunnioittamiseen.
Opetuksen tavoitteena on käytännönläheisyys ja toiminnallisuus
ja elämässä tarvittavien perustietojen ja -taitojen oppiminen.
Keskeinen
ajatus on yhteisöön kasvaminen ja yhteisössä toimiminen.
Kasvattajina on koko koulun henkilökunta. Samalla opitaan
arvostamaan erilaisia ihmisiä ja vanhempia.
Koulun kasvatukselliset tavoitteet
Terve itsetunto merkitsee sitä, että oppilas tuntee mahdollisuutensa
ja rajansa, ottaa vastuuta toiminnastaan ja hyväksyy erilaisuuden.
Vuorovaikutussuhteet Oppilas kunnioittaa aidosti lähimmäisiään,
hyväksyy erilaisuutta ja käyttäytyy toiset ihmiset huomioon
ottaen.
Vastuuntunto Oppilas on vastuussa omista toimistaan ja teoistaan
muita ihmisiä ja ympäristöään kohtaan.
Opetussuunnitelmassa määritellään koulun opetukselliset
tavoitteet eri oppiaineissa ja tuntijako.
Pääpaino on hyvien opiskelutaitojen hankinnassa ja perusasioiden
oppimisessa.
Koulun ulkopuolisen opetuksen tavoitteet
Liitämme koulun osaksi kylää. Suhteita ympäröivään
kylään ylläpidetään erilaisten tapahtumien
ja vierailujen kautta.
Tutustumme erilaisiin ammatteihin. Mahdollisia vanhempien vierailuja
koululla ja/tai vanhempien työpaikoilla.
Tehdään ainakin yksi opintoretki myöhemmin valittavaan
kohteeseen. Opintoretkien valmistelu ja toteuttaminen avartavat oppimista,
laajentavat näkökulmia sekä opettavat yksilön vastuuta
ryhmän jäsenenä.