OPETUSSUUNNITELMA

Suunnitelma oppilashuollon ja siihen liittyvän yhteistyön järjestämiseksi

• Oppilashuolto tarkoittaa sitä, että oppilaiden fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehditaan
• Oppilashuollollisin toimenpitein huolehditaan oppilaista sekä yhteisöllisesti että yksilöllisesti
• Oppilashuollon palveluista on säädetty perusopetuslaissa, kansanterveyslaissa (kouluterveydenhuolto) sekä lastensuojelulaissa (kasvatuksen tukeminen)
• Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville sekä oppilashuoltopalveluista vastaaville

Oriveden kaupungin Oppilashuollon organisaatiokaavio ladattavana tiedostona

Oriveden kaupungin Oppilashuollollinen vastuukaavio ladattavana tiedostona

Kuntatason oppilashuollon opetussuunnitelma

Sisällys:

1. Johdanto
2. Oppilashuoltoryhmät
3. Koulukuraattori
4. Kouluterveydenhuolto
5. Koulun ja kodin välinen yhteistyö
6. Nivelvaiheiden oppilashuoltotyö
7. Turvallisuussuunnitelma
8. Kouluruokailu
9. Koulukuljetukset
10. Poissaolojen seuranta
11. Kurinpitorangaistukset

1. Johdanto

Oppilashuolto tarkoittaa sitä, että oppilaiden fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehditaan. Oppilashuolto on lakisääteinen. Oppilashuollon tavoitteena on luoda turvallinen oppimisympäristö, ehkäistä syrjäytymistä, suojata mielenterveyttä ja tukea opettajien työtä.

Keskuskoulun kriisisuunnitelma opetussuunnitelman liitteenä.

2. Oppilashuoltoryhmät

Keskuskoulussa kokoontuu iso oppilashuoltoryhmä noin kuusi kertaa lukuvuodessa. Siihen kuuluvat puheenjohtajana toimiva rehtori, kuraattori, kouluterveydenhoitaja ja laaja-alainen erityisopettaja. Ne opettajat, joiden luokan tai yksittäisen oppilaan asioita käsitellään, ovat läsnä ryhmässä.

Moniammatillisessa oppilashuollon yhteistyössä ovat mukana koulun oppilashuoltoryhmän lisäksi myös tarvittaessa koulun ulkopuoliset lapsille suunnatut asiantuntijat, kuten esim. kasvatus- ja perheneuvolan työntekijät, poliisi, sosiaalityöntekijä ja lääkäri.

Viikoittain kokoontuu pieni OH-ryhmä, johon kuuluvat terveydenhoitaja, kuraattori ja erityisopettaja. Oppilashuoltoryhmä tekee arvion, jonka perusteella ryhdytään toimenpiteisiin, esim. tukiopetus, mukautetun opetuksen järjestäminen, keskustelut tai yhteydenotto eri viranomaisiin. OH-ryhmä seuraa asioiden edistymistä. Pikku-OH kokoaa asioita ison OH:n ratkaistaviksi.

Oppilashuollon pyrkimyksenä on toimia mahdollisimman joustavasti ja tehokkaasti ja siten ennaltaehkäistä vaikeuksia sekä niiden ilmetessä puuttua niihin mahdollisimman varhain. Oppilashuollon käsittelyyn voidaan ottaa asia kouluyhteisön jäsenten tai huoltajien pyynnöstä.

Ensimmäisen luokan syksyllä pyydetään vanhempainillassa vanhemmilta kirjallinen lupa saada käsitellä oppilashuoltoryhmässä heidän lastensa asioita. Vanhemmille ilmoitetaan, kun heidän lastensa asioita käsitellään. On toivottavaa, että he itsekin ovat mukana kokouksessa.

3. Koulukuraattori

Kuraattorille kuuluu muun muassa koulukiusaamis- ja koulupelkoasiat sekä käytöshäiriöt. Kuraattoriin voi ottaa yhteyttä oppilas, huoltaja tai opettaja. Keskustelut kuraattorin kanssa ovat luottamuksellisia. Kuraattorin työmuotoja ovat keskustelut, palaverit, leikit ja tapaamiset ja Koulunkorvan toiminnan organisointi, joka on tarkoitettu ehkäisemään kiusaamista. Kuraattori on Keskuskoululla tiistaisin kello 8-11. Hänet voi tavoittaa myös puhelimitse virka-aikana numerosta 050 - 5726942.

4. Kouluterveydenhuolto

Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä ja maksutonta. Terveydenhoitaja pyrkii ylläpitämään ja edistämään oppilaan terveyttä huolehtimalla sekä fyysisestä että henkisestä hyvinvoinnista. Tehtävät: katso koulutoimi/terveydenhuolto
Terveydenhoitaja on tiistaisin koko päivän Keskuskoulussa. Puhelinaika on joka arkipäivä kello 11 – 12. Puhelinnumero tiistaisin 335 3286, muina päivinä neuvolan numero 335 3214.

5. Koulun ja kodin välinen yhteistyö

Huoltajilla on ensisijainen kasvatusvastuu lapsesta. Koulu tukee vanhempien kasvatustyötä. Syyslukukauden alussa pidetään vanhempainillat ja myöhemmin syyslukukauden aikana vanhempainvartit. Yhteyttä pidetään reissuvihon, puhelimen ja sähköpostin avulla. Vanhempainvartteja pidetään tarvittaessa. Koulun tapahtumista ilmoitetaan koteihin tiedotteilla.

Koulun ja kodin välisiä työmuotoja ovat myös koulun juhlat, avointen ovien päivät, retket ja toimintapäivät. Lisäksi vanhemmat voivat osallistua vanhempainyhdistyksen toimintaan.

Katso myös Keskuskoulun opetussuunnitelman kohta yhteistyö.

6. Nivelvaiheiden oppilashuoltotyö

Esi- ja alkuopetuksen yhteistyö

Keväällä järjestetään kouluun tutustuminen esiopetuksesta kouluun siirtyville oppilaille. Esi- ja alkuopettajien sekä terveydenhoitajan ja erityisopettajan kesken järjestetään tapaaminen, jossa välitetään koulutulokkaiden kannalta tärkeitä tietoja. Keskuskoulun laaja-alainen erityisopettaja opettaa myös Keskuskoulun ja Latokartanontien esikoululaisia, mikä edesauttaa tulevien ensiluokkalaisten tietojen siirtämistä opettajille. Keskuskoulussa toimii iltapäiväkerho 1 – 2- luokkalaisille.

Kummioppilastoiminta

5-luokkalaiset ottavat 1-luokkalaiset kummioppilaakseen ja toimivat näiden kummina kaksi vuotta. Kummit perehdyttävät osaltaan ensiluokkalaisia koulun tiloihin ja toimintaan. Koulussa järjestetään yhteisiä kummitunteja. Kummit saattavat ensiluokkalaiset hammashoitolaan.

Lions Club jakaa vuosittain 1-luokkalaisille pyöräilykypärät.

6. luokalta 7. luokalle

Kevättalvella opettajat teettävät kuraattorin lähettämän kyselyn kuudesluokkalaisilla ja palauttavat sen kuraattorille. Kuraattori keskustelee jokaisen kuudesluokkalaisen kanssa täytetyn lomakkeen perusteella. Opinto-ohjaajat käyvät kertomassa oppilaille yläasteesta ja keskustelevat luokanopettajan kanssa. Luokanopettajat lähettävät yhteiskoululle täytetyn lomakkeen. Kuudesluokkalaiset käyvät tutustumassa yhteiskoululla. Opinto-ohjaajat ja kuraattori muodostavat uudet seitsemännet luokat saatujen tietojen perusteella.

7. Turvallisuussuunnitelma

Keskuskoulun turvallisuussuunnitelma on luettavissa liitteenä ja kriisisuunnitelma ladattavana pdf-tiedostona.

8. Kouluruokailu

Ruokailutauko on osa koulun työpäivää ja tärkeä opetus- ja kasvatustilanne. Ruokailusta vastaa kaupungin ruokapalvelukeskus. Keskuskoulussa ruoka valmistetaan omassa keittiössä. Opettaja, joka vie luokan syömään, valvoo luokan ruokailun. Ruokailu tapahtuu kolmessa vuorossa. Periaatteena on, että oppilas ottaa itse ruokansa ja ainakin maistaa kaikkia ruokalajeja.

9. Koulukuljetukset

Keskuskoulussa ei ole tällä hetkellä vakinaisessa kuljetuksessa olevia oppilaita. Koulukuljetuksessa noudatetaan perusopetuksen opetussuunnitelmassa määriteltyjä ohjeita koulukuljetuksista.

10. Poissaolojen seuranta

Opettajat kirjaavat poissaolot päiväkirjaansa. rehtori kerää lukukauden lopussa poissaolotilastot. Tilastot arkistoidaan. Huoltaja on velvollinen ilmoittamaan oppilaan poissaolosta mahdollisimman pian. Luokanopettaja voi myöntää huoltajan pyynnöstä oppilaalle enintään viiden päivän loman. Pidemmän loman myöntää rehtori. Luvattomien poissaolojen ollessa kyseessä luokanvalvoja ilmoittaa niistä rehtorille tai koulukuraattorille.

Oppilaan loma-anomus kaavake.

11. Kurinpitorangaistukset

Oppilaan saadessa jälki-istuntoa, siitä ilmoitetaan huoltajalle tiedotteella, jonka oppilas palauttaa allekirjoitettuna luokanopettajalle seuraavana koulupäivänä. Tiedotteesta käy ilmi rikkomus, rangaistus ja jälki-istunnon aika sekä rangaistuksen antaja. Jälki-istunnon valvoo luokanopettaja tai rangaistuksen antanut opettaja. Samana päivänä tapahtuva jälki-istunto ilmoitetaan myös puhelimitse. Jälki-istunnot arkistoidaan.