OPETUSSUUNNITELMA

Opetuksen kuntakohtaiset painotukset

Opetuksen kuntakohtaiset painotukset liittyvät Orivedellä koulun perustehtävien mahdollisimman hyvään hoitamiseen eli oppilaiden turvallisuuden takaamiseen, tulevaisuuteen valmistamiseen, työrauhan ylläpitoon ja terveyden edistämiseen lasten ja nuorten jokaisena koulupäivänä.

Turvallisuus, tulevaisuus, työrauha ja terveys koostuvat monista eri asioista ja niitä käsitellään koulupäivien aikana eri oppiaineiden yhteydessä ja muissa koulupäivien tilanteissa aina oppiaineeseen ja tilanteeseen soveltuvin osin. Seuraavat yksittäiset aiheisiin liittyvät asiat on nostettu vanhempien ja opettajien toivomuksista sekä uuden valtakunnallisen opetussuunnitelman vaatimuksista kehittämisen kohteiksi.

Turvallisuus

Syksyllä 2003 vanhemmille tehdyn kyselyn perusteella `Turvallisuus ja liikenne´ – aihekokonaisuus ilmeni tärkeimmäksi aihekokonaisuudeksi, johon vanhemmat toivovat koulun keskittävän voimavarojaan.

Oriveden Keskuskoululla on turvallisuussuunnitelma.

Liikenneturvallisuus

Oriveden Keskuskoulun liikennekasvatuksen opetussuunnitelma ladattavana tiedostona.

Sivun alkuun

Tulevaisuus

Kansainvälisyys

Vahva suomalainen ja orivesiläinen kulttuuri-identiteetti antaa vankan pohjan kulttuurien välisessä vuorovaikutuksessa ja kansainvälisessä toiminnassa tarvittavien valmiuksien ja taitojen kehittämiseen. Valmistuvaa kotiseutuopetuksen opetussuunnitelmaa toteutetaan koulussamme osana kansainvälisyyskasvatusta.

Erityistä huomiota kiinnitetään suvaitsevaisuuteen. Keskuskoulun suvaitsevaisuuskasvatuksen opetussuunnitelma ladattavana tiedostona.

Yrittäjyyskasvatus

Yrittäjyyskasvatus kehittää oppilaiden valmiuksia tulevaisuuden työ- ja toimintatapoihin eri luokka-asteilla oppilaiden kehitysvaiheeseen ja toimintaympäristöön sopivalla tavalla.

Keskuskoulun yrittäjyyskasvatusta on esitelty tarkemmin tämän opetussuunnitelman kohdassa aihekokonaisuudet - osallistuva kansalaisuus ja yrittäjyys.

Sivun alkuun

Työrauha

Erityisopetus ja oppilashuolto

Oppilaiden ja opettajien työrauhan ylläpitämiseksi kehitetään erityisopetuksen ja oppilashuollon opetussuunnitelmia edelleen.

Jotta työskentely sujuisi, oppilaat voisivat tuntea olonsa turvalliseksi ja kaikilla olisi iloinen mieli ja hyvä olla, koulullamme on yhteisesti sovittuja sääntöjä ja toimintatapoja. Käyttäydymme toisiamme kohtaan kohteliaasti, toisiamme arvostaen ja kuunnellen.

Keskuskoulussa on suunnitelma koulukiusaamisen ehkäisemiseksi ja menettelytapamalli, jota noudatetaan ilmaantuvissa kiusaamistapauksissa. Keskuskoulun toimintamalli koulukiusaamista ja siihen puuttumista varten ladattavana tiedostona.

Kodin ja koulun yhteistyö

Kotien ja koulujen yhteistyömuodoista kehitetään koulukohtaisesti etenkin vanhempainiltoja ja erilaisia tapoja tukea vanhempia aktiivisessa osallistumisessa lastensa koulunkäyntiin ja opiskeluun. Nämä kaksi asiaa nousivat syksyllä 2003 vanhemmille tehdyn kyselyn tuloksen perusteella toivotuimmiksi yhteistyömuodoiksi vanhempien taholta. Lisää tästä aiheesta opetussuunnitelman kohdassa yhteistyö.

Sivun alkuun

Terveys

Ehkäisevä päihdetyö

Kotien ja koulujen kesken sovitaan erityisesti lasten ja nuorten päihteiden käytön vastaisesta työstä, jota toteutetaan läpäisyperiaatteella osana muuta opetusta.

Keskuskoulussa on myös laadittu toimintamalli, jolla pyritään mahdollisimman tehokkaasti puuttumaan oppilaitten tupakointiin ja päihteitten käyttöön. Keskuskoulun päihdetoimintamalli ladattavana tiedostona. Lisäksi meillä on oppiainekohtainen suunnitelma raittiuskasvatuksen toteuttamiseksi eri luokka-asteilla.

Terveystieto

Uuden valtakunnallisen opetussuunnitelman mukaan terveystieto on vuosiluokilla 1-4 osana ympäristö- ja luonnontietoa, vuosiluokilla 5-6 osana biologiaa ja maantietoa sekä fysiikkaa ja kemiaa. Uuden opetussuunnitelman voimaan tulon myötä terveyskasvatuksen määrä tulee lisääntymään huomattavasti ja se tarvitsee eri luokka-asteilla tapahtuvan kasvatuksen ja opetuksen kokonaisuuden selkeyttämiseksi yhteisen opetussuunnitelman.

Keskuskoulun terveystiedon opetussuunnitelma ladattavana tiedostona.

Alkuopetuksen painotukset (vuosiluokat 1-2)

Alkuopetuksessa painotetaan luku-, kirjoitus- ja laskutaitojen oppimista. Keskeisenä tavoitteena on myös kehittää lapsen oppimis- ja työskentelytaitoja sekä yhteisöllisyyteen kasvamista ja sosiaalisia taitoja. Alkuopetusikäistä on tärkeä ohjata itsehillintään, empaattisuuteen, toisen kunnioittamiseen, auttamiseen ja ilahduttamiseen sekä selvittämään ristiriitoja.

• Luku-, kirjoitus- ja laskutaidot
• Oppimis- ja työskentelytaidot
• Painotetaan yhteisöllisyyteen kasvamista ja sosiaalisia taitoja

Sivun alkuun