OPETUSSUUNNITELMA

Koulun toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi

Koulutuksen arvioinnin tarkoituksena on tukea koulutuksen kehittämistä ja parantaa oppimisen edellytyksiä (perusopetuslaki 21 §).

Koulussamme katsomme prosessin etenevän seuraavanlaisten vaiheiden kautta; keskustelu + arviointi + johtopäätökset = kehittäminen.

Kunnallinen arviontityöryhmä arvioi lukuvuosittain erilaisin menetelmin eri oppilaitosten toimintaa ja raportoi koulutuslautakunnalle. Koulussa ryhdymme sen jälkeen arvioinnin palautteen edellyttämiin toimenpiteisiin.

Koulun sisällä käydään lukuvuosittain arviointi- ja kehityskeskusteluja. Rehtori keskustelee henkilökohtaisesti kaikkien työntekijöiden kanssa. Lisäksi keskustellaan yhteisesti koko koulun asioista. Rehtori tekee keskustelujen pohjalta johtopäätökset ja kehittämissuunnitelmia sekä -ehdotuksia.

Lukuvuoden alussa johtokunta hyväksyy opettajakunnan esityksen vuotuiseksi suunnitelmaksi koskien lukuvuoden yleisiä järjestelyjä yms. Suunnitelman toteutumista arvioidaan henkilökunnan ja johtokunnan toimesta huhtikuun aikana johtokunta kokouksessaan ja opettajakunta esim. YT-tunnilla.

Oppilaille ja heidän vanhemmilleen laaditaan kyselyjä säännöllisesti (esim. kiusaamisesta) tai tarpeen niin vaatiessa (opetussuunnitelmakyselyt). Kyselyn laatija tekee yhteenvedon kyselystä ja raportoi kyselyn tuloksista asianosaisille.

Koulun kotisivuja kehitetään vuorovaikutteisiksi. Kotisivulla voidaan toteuttaa kyselyjä ja käydä keskusteluja kouluun liittyvistä ajankohtaisista asioista.

Myös vanhempainiltojen keskusteluissa saadusta palautteesta keskustellaan ja tarvittaessa opettaja ja/tai rehtori ryhtyy toimenpiteisiin tilanteen korjaamiseksi.

Koulun uudelleen henkiin herätetty tiimi voi myös ottaa kantaa ja tehdä esityksiä koskien koulun kehittämistä.